论文撰写是每位教师提高理论水平，完善自身素质的有效途径，不仅可以帮助我们总结教学经验，归纳教学方法，还能激发教师思维，促进专业成长。为提高教师论文撰写水平，掌握具体的论文撰写要求，9月17日中午，麒麟天麒路幼儿园开展以“论文撰写的六大步骤”为主题的培训。

对于论文撰写，大家普遍觉得写论文难，既敬畏又畏惧。不知道怎么写？写论文要注意些什么？论文要怎样提升质量？针对老师们对论文撰写的疑难困惑，培训活动中，我园教科研主任王老师，从选题、文献梳理和文献的使用、论证的逻辑、论文的修改与查证、论文的结尾、关于学术不端等六个步骤进行讲解。

 通过王老师的讲解发现选题讲究技巧，一是题目不宜太长； 二是核心概念不宜多，最多两个，最好一个； 三是表达要精确。对于文献的梳理要选择有代表性的文献；选择有代表性作者的论文；选择研究的视角来梳理文献；不一定千篇一律地要在引言中进行文献的梳理。关于逻辑的论证要具有层次感、缜密感、科学性、学理性、严谨性等。

教育论文的撰写，既是幼儿教师教学和科研能力的一种具体展示，又是不断提升教科研能力的一种有效途径和方法，通过这次培训，老师们直观了解了论文的格式以及技巧，对撰写论文树立了信心。教育论文的撰写，既是幼儿教师教学和科研能力的一种具体展示，又是不断提升教科研能力的一种有效途径和方法，通过这次培训，老师们直观了解了论文的格式以及技巧，对撰写论文树立了信心。