为有效促进幼儿园教师在艺术领域的教学实践与研究，不断提高教师美术教学的整体水平，创新美术教育模式，充分发挥幼儿园的美术特色，天麒路幼儿园于2021年3月26日按照美术教研计划继续开展了每月一次的美术教研活动。

第一环节：美术讲座分享

有人说：“一幅好的儿童水粉画就是一首优美的歌，一段满含童趣的故事，它不但能感染儿童，还能让成年人找回那久违的童真。水粉画是使用水调合粉质颜料绘制而成的一种画，它的色彩可以在画面上产生艳丽、柔润、明亮、浑厚等艺术效果。水粉颜料不需要使用过多的技法，容易调和。厚涂能像油画一样具有遮盖力，并且也有较强的附着性，薄铺时又似水彩那样流畅和滋润。它像魔术般的变化无穷。作为儿童美术教学形式中的一种，能激发儿童浓厚的绘画兴趣，促进了儿童的造型、构思、构图能力以及观察力、想象力，创造力，同时有助于培养儿童大胆、自信的品质。大家聆听了由马老师带来了美术讲座《儿童水粉技法》，讲座中重点讲述了有关儿童水粉画的绘画技巧，同时还让老师们了解到了原来水粉的形式有很多种以及如何使用这些绘画技巧。老师们听得很认真，同时也奋笔疾书着做着笔记。

第二环节：观摩活动

今天是由黄紫凡老师给大家带来了一节中班美术活动，叫《跳舞的藤蔓》。

藤蔓是我们生活中常见的一种植物，在我们幼儿园的廊道、后花园都有，它柔软而伸展，枝条具有曲直不同，造型多变的特点，黄老师根据其显见的特点设计了这节中班水粉画活动《跳舞的藤蔓》。在活动开始黄老师通过引导幼儿集体欣赏动态的视频和分组欣赏静态的图片，进一步感受了藤蔓不断向上伸展，蜿蜒曲折，盘旋缠绕的舞动姿态，激发起幼儿用绘画的方式表现藤蔓的兴趣。在欣赏的过程中，通过提问和肢体语言模仿帮助幼儿将对藤蔓的直接感知经验转化为内在的感受；比如说，你看到的藤蔓是什么样子的？你觉得它在跳什么舞？那我们一起来学一学藤蔓缠绕在一起的样子等，并且通过创作表现出来。在创作过程中，鼓励幼儿迁移了多种绘画的经验，线条的经验，点彩的经验，还有以及运用毛笔表现出粗细不同的线条等等，这些经验的运用帮助幼儿在创作过程中更加大胆，更加生动的表现出了他们心中的藤蔓。  

第三环节：研讨和总结

观摩活动结束后，首先请上课的老师对自己的课有个简单的介绍和反思，接着组员们进行研讨。研讨时，请每位组员说一说出自己对于本次活动的想法与建议以及这节课的亮点，可以学习借鉴的地方。在研讨过程中，老师们集思广益，积极发言，与大家交流自己的想法，研讨的氛围浓厚。最后由我们美术组长郭老师进行总结性发言。通过这次学科组教研活动，让每一位老师都有了不少收获，对美术教学活动有了更深入的认识。幼儿美术活动的指导与应用是一个漫长的研究过程，我们会秉承一颗求知的心，探索的心，不断学习、反思、实践，一路“研”途，静待花开，让我们期待下一次更加精彩的美术教研活动！