活动名称

《小花狗》

班级：

小班

活动目标

1．学习演唱歌曲，能在歌曲最后一小节结尾处叫“汪汪”。

2.在教师的语调、体态动作暗示下，尝试边唱边按歌词内容做动作，学习按乐句变换做动作。

3.体验音乐游戏中角色扮演的乐趣，感受与同伴游戏的快乐

活动准备

1.幼儿玩过“找空椅子坐下来”的游戏，会寻找空椅子坐下来。

2. “小花狗”胸饰3件。

3. 《小花狗》图片。

4. 放松音乐

活 动 过 程

开始

部分

（一）出示"小客人"导入活动，集中幼儿注意力。

1．今天我们班来了一位小客人，听听它是谁？汪汪！（教师清唱歌曲。）

基

本

部

分

2．教师提问，引导幼儿回忆歌曲内容。

（1）歌里唱的是谁？小花狗在做什么？

（2） 歌里还唱到了什么是我们没有说到的？我们再仔细听一听。 （教师再次范唱。）

（3） 师幼一起完整朗诵歌词，熟悉歌词的内容、顺序。

教师：我们把歌词连起来说说看。

（二）幼儿按歌词内容创编动作。

1． 教师逐句唱歌，引导幼儿分句创编动作。

小花狗是什么样子的？谁会用动作表示？"蹲在大门口"怎样做动作？"两眼黑黝黝"怎样做动作？"想吃肉骨头"怎样做动作？

2． 师幼共同整理动作，并分句练习边唱歌边做表演动作。

我们边唱歌边把刚才学的动作做出来。

3． 教师带领幼儿共同边演唱歌曲边做动作。教师用表情、体态强调每句句首歌词重音，并运用动作提示幼儿一拍一下地按乐句做动作。

（三）、幼儿学玩音乐游戏"小花狗"。

1．介绍游戏玩法与规则。

教师："小花狗"站在场地的前边，"肉骨头"蹲在场地中间的空地上。大家一起边唱歌边做动作。唱完歌以后，"小花狗"汪汪"叫两声，"肉骨头"迅速逃回"家"。（空座位）

2．教师扮演"小花狗"。幼儿扮演"肉骨头"，练习2--3次。

3. 在教师的提示下，2--3名幼儿扮演"小花狗"，教师与其它幼儿共同扮演"肉骨头"，玩游戏1--2次。

结束部分

（四）、教师：肉骨头是不是全部回家啦？我们在外面玩得好累哦，让我们放松一下。好朋友可以互相捶捶腿，捶捶背，好现在让我们回家休息一会儿再玩吧！（幼儿排队，走出活动室）