活动名称

小兔子找太阳

班级： 小班

时间： 2017.3.2

活动目标

1、感知童话中情节与词语的重复，通过比较知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖洋洋的。

2、运用观察、猜测、参与、演示的方法，理解和表达童话内容。

3、喜欢倾听作品，能有兴趣地参与活动。

活动准备

1、课前开展活动《晒太阳》，感知在阳光下温暖的的感觉。

2、故事《小兔子找太阳》PPT。 3、《小兔子找太阳》背景图四。4、小兔子手偶。

活 动 过 程

开始

部分

一、出示小兔子手偶，引发幼儿兴趣。

师：小朋友们，今天老师给你们请来一只小客人，你想知道它是谁吗？(想) 　　师：它是一只（小兔子）对，他是一只可爱的小兔子，它呀，想去找太阳，可是，它从来没有见过太阳，你们见过太阳吗？你知道太阳是什么样的吗？(个别幼儿说一说) 　　师：哦，我们小朋友知道太阳是红红的、圆圆的、亮亮的、照在身上暖暖的。可是小白兔只听说太阳是红红的、圆圆的，它准备去找太阳，下面我们就一起来看一下小兔子能不能找到太阳。

基

本

部

分

二、利用《小兔子找太阳》PPT，引导幼儿理解故事内容，学习词语：红红的，圆圆的。

1、完整讲述《小兔子找太阳》，让幼儿知道小兔子找到太阳了，小兔子说：“太阳是红红的，圆圆的，亮亮的，照在身上暖洋洋的。”

师：小兔子有没有找到太阳？它说太阳是什么样的？

2、分段看《小兔子找太阳》图片，重点学习：太阳是红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖暖的。

师：小兔子是一下子就找到太阳了吗？（不是）那它找到了哪些东西。

灯笼、萝卜、气球、太阳

观察比较这四种东西都是圆圆的、红红的。

三、师幼讨论，进一步熟悉故事内容。

小兔子在哪里？它把什么当成太阳了？

在讨论过程中，教师有意识地强调叠词红红的、圆圆的、亮亮的，暖洋洋的。丰富幼儿词汇。

小朋友一起说太阳是什么样子的？（红红的、圆圆的、亮亮的，照在身上暖暖的。）

四、集体讲述故事。

教师带领幼儿看背景图，师幼运用对答的方式讲述故事。

结束部分

四、结束活动

你们喜欢太阳吗？那我们一起去和太阳做游戏吧！