活动名称

音乐歌唱活动：《春天》

班级： 小班

时间： 2017.3.16

活动目标

1．初步学习演唱歌曲《春天》，在教师的带领下，能边唱边按照歌词内容做动作。

2．学习根据歌词内容来创编相应的动作。

3．乐于在游戏中表演歌曲，萌发对春天喜爱的情感。

活动准备

1．座位排成半圆。

2. 幼儿用书：《春天》。

活 动 过 程

开始

部分

1、 复习韵律活动《小动物走》

幼儿听音乐合拍的做各种动物走的动作。(老师充当动物妈妈带宝宝走一走)

基

本

部

分

2．教师示范演唱歌曲。

（1）出示幼儿用书《春天》画面，引导幼儿观察画面，用歌曲里的语言帮助幼儿梳理画面内容。

（2）幼儿一边看春天的画面情景，一边欣赏教师清唱歌曲。

3．教师用较慢的速度演唱歌曲，并且边唱边画出歌曲内容。

（1）幼儿欣赏教师边画边演唱歌曲。

l 教师：老师还会一边唱一边将歌里唱的事情画出来呢！

（2）教师引导幼儿说出歌词的内容。

l 教师：春天天气怎么样？地上长出什么啦？树上小鸟在做什么呢？花儿开得怎么样？

（3）教师边指图画边示范演唱歌曲，幼儿学唱。

4．教师启发幼儿用动作表现歌曲。

l 教师：我们一起一边唱一边跳好吗？可是怎么跳呢？

（1）教师逐句引导幼儿创编动作。

（2）教师带领幼儿梳理所有动作，并放慢速度边唱边将幼儿编的动作做一遍。

结束部分

5．教师设计游戏“蝴蝶赏花”，将游戏加入表演唱。

（1）教师讲解。

（2）教师带领幼儿表演，唱到最后一句时，提醒幼儿保持花的造型不动。

（3）幼儿再次玩游戏。教师用动作暗示幼儿，在最后一句时保持花的造型不动。

（4）那你们知道还有什么样的花造型呢？我们一起到外面去寻找吧。