——天麒路幼儿园娃娃家创设观摩评比活动

角色游戏是幼儿园游戏中的重要组成部分，娃娃家是角色游戏的一种，角色游戏指导是幼儿园教育游戏实践的重要组成部分。幼儿角色游戏全面地反映了学前儿童游戏的特点，游戏的自主自愿性、虚构性、社会性、愉悦性、创造性等都可在角色游戏中体现出来。围绕课程游戏化提出的理念，落实游戏精神，促进幼儿的持续发展，依据学期保教工作计划，2019年4月26日上午，天麒路幼儿园开展了娃娃家创设及现场观摩评比活动。

 各班级教师根据主题内容及本班幼儿的年龄特点、兴趣及所需，进行精心设计和巧妙布局，有效地利用现有空间，提供丰富的区域操作材料，创设出了一个个富有童趣、寓教于乐的娃娃家区域活动环境。活动在不同时间进行开放，评委老师们对每个班级的区域布局、材料的投放、幼儿的兴趣与参与度、材料的选择与使用、操作与发展、合作意识与能力等进行打分。

瞧，孩子们、兴致勃勃地走进好玩的区域，根据自我意愿和需求自主选择活动区域，互相合作，在轻松愉快的氛围中充分体验自主游戏的快乐。在娃娃家里，孩子们模仿着成人的生活，扮演着自己喜欢的角色，玩得不亦乐乎。小班根据幼儿的兴趣开设了超市，以方便娃娃家的宝贝们购买家庭必需品，娃娃家里的宝贝正向客人老师介绍着为娃娃煮的美味菜肴。中班的儿童医院里，宝贝带着他的宝宝正挂着号，医生正在仔细地检查宝宝的牙齿，嘴里还叨咕着“你要多刷牙，少吃糖哟！”真是有模有样!美味餐厅区的厨师正在准备菜肴，不一会儿餐桌上都快摆满了“快来呀，爸爸妈妈快来带宝宝吃好吃的面条和饺子咯！”大班美妆店的造型师正在为宝宝做着造型，一会儿这边剪剪，一会儿那边吹吹，期待着新发型的诞生。

观摩活动中，老师们仔细观察，认真记录，针对发现的问题展开了讨论，让幼儿能在娃娃家游戏中更好地提高动手、思维、想象、交往等方面的能力。

通过本次教研活动，促进了教师间的交流与学习，激励教师不断地探索，激发了教师互助学习研究的热情，让孩子们在区域中快乐游戏、快乐成长！活动结束后，评委们肯定了各班娃娃家区域活动中的闪光之处，同时也针对活动中的不足之处及问题及时地与班级教师进行了交流与研讨。