我和春天有个约会

——天麒路幼儿园主题墙活动报道

为了提高教师对环境创设理念的认识，让幼儿真正在与环境的互动中成长，让环境与幼儿对话、与家长对话，发挥环境“第三位教师”的作用。同时，提供机会和平台，让教师通过互相参观学习，加强交流，寻找差距，从而提高自己对环境创设的能力。

2018年4月20日天麒路幼儿园开展班级主题墙创设评比活动，每个班都结合当前开展的主题教学活动《春天》，创设了具有各班特色的主题墙。活动中，老师们带着欣赏与学习的心态走进每个班级、认真聆听本班老师对主题墙创设的讲解，就主题墙板块创设的意图、材料投放的层次性及幼儿兴趣点等展开了热烈的讨论，在家长、幼儿、教师共同参与布置的整个过程中，每个班都结合主题教学活动创设了具有本班特色的主题墙。各班的墙饰均能抓住幼儿年龄特点，体现师生共同参与的精神，采用多种表现形式，追求环境与幼儿的互动效应，并明确了每一个墙饰的教育价值。每一个主题墙的创设，不仅是课程内容、教学活动的反映，更是幼儿学习过程和结果的体现，充分体现了环境育人，环境塑人的理念。

通过此次主题墙评比活动，提高了教师在环境创设方面的能力，给了幼儿一个更加温馨、富有想象力的学习空间，使得老师对教学有了更感性的认识，使幼儿园真正成为孩子们的温馨家园、快乐学园、成长乐园。