“筑童梦，享自然”庆六一户外混龄共享

——江宁区麒麟天麒路幼儿园六一活动

当“六一”邂逅端午，当快乐与游戏相遇，会碰撞出怎样的火花呢？在阳光灿烂的日子里，孩子们迎来了属于自己的节日——六一国际儿童节，为了让孩子们度过一个快乐、难忘而有意义的儿童节，5月30日--6月1日，天麒路幼儿园举办了以“筑童梦，享自然”为主题的户外混龄共享活动，探索打开“六一”的N种方式。孩子们在活动中体验成长，增强自信，收获快乐，一起嗨起来吧！

《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出：要珍视游戏和生活的独特价值，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要；帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。

天麒路幼儿园“十三五”市级申报课题“指向幼儿深度学习的自然材料的运用的案例研究”，强调以儿童为本，关注儿童的已有经验，关注儿童的情绪情感，以游戏为基本活动，基于我园课程游戏化项目“与自然共生，创童梦乐园”——自然教育理念下的课程建设的实践研究，将进一步发挥区域的功能推进伙伴间的交往、合作、挑战等，增进幼儿与自然材料、师生伙伴、幼幼伙伴的情感交流。

【预热篇】

本次活动的形式是采用小班同龄混班、中大班混龄共享的游戏形式进行，我们根据幼儿的兴趣在“童梦乐园”里设置了一沙一世界、欢乐水世界、蘑法学院、茶花艺坊、骑乐无穷、室内建构区、乐陶陶、天天涂鸦区、麒麒创美区、童梦家园、篮球宝贝、木屋探险共12个区域。前期的准备阶段各班根据负责的区域，基于孩子的生活经验，采买与六一活动相关的物品，开展丰富多彩的活动，为幼儿营造良好的游戏氛围。和孩子们一起布置区域环境，营造“以儿童为中心”的童梦乐园游戏环境，儿童看见就能够会玩，同时增设节日的少许内容，在各区域场地版块式插上许多色彩鲜艳的风车，增加六一节日的喜庆气氛。

【畅想篇】

在实施阶段，我们将各班级招领的区域纳入课程，进行课程设计，根据班级孩子们的兴趣进行集体活动、日常活动、区域活动等，让儿童切实在真实的游戏中通过实际操作、亲身体验等方式获得有益的经验。在活动中引导孩子们了解礼仪教育、交往等方面的课程，学习区域游戏中的玩法和规则、游戏材料摆放、小组讨论制作等方面的内容，帮助孩子们养成游戏中能有序排队、注意安全、垃圾入箱、合作交往等良好行为习惯。

【体验篇】

每天上午的9点20分，当幼儿园内响起音乐时，我们的“童梦乐园”就准时开放啦，小朋友们戴上属于自己的手环，选择好自己想玩的区域，属于孩子们的欢乐时光就开始啦！

【精彩瞬间】

欢乐水世界——看，我们已经穿好雨衣雨鞋，做好防护，准备开始打水仗喽。

麒麒创美区——端午节快到了，我们也来动手编彩带吧！

乐陶陶——陶土在我们的手里变成各种好看的作品了，我们都是陶艺小能手。

茶花艺坊——“你瞧，我在茶花艺坊里插得花好看吗？”“这是我插的圣诞树”。

骑乐无穷——我们都是小小警察哦。

活动结束以后，小朋友们每人都获得一个小风车和一个惊喜小礼物，看着会转动的小风车，每个人的脸上都洋溢着幸福的笑容。孩子们在游戏中玩的不亦乐乎，幼儿园成为了欢乐的海洋，每位孩子都深深地沉浸在其中，尽情享受这快乐的时光。

“六一”这一天是孩子们的节日，愿每一个“六一”儿童节的欢乐时光能串联起孩子们生命里最纯真的时光，在孩子们记忆的上增添更多美好的记忆，如梦似画，似锦如织。