课题促发展，教研伴成长

我园的课题《指向幼儿深度学习的自然材料运用的案例研究》现已进入课题研究中期汇报。12月15号的中午，我园端雅雯老师带领我们全体教师在会议室进行了教科研活动，一开始向全体教师介绍课题中期汇报的准备情况，有课题中期检查表、PPT的排版、创美、户外活动视频的剪辑。同时各位老师对中期汇报的准备情况也表达了个人的观点及想法。通过本次活动，关于课题教研氛围更加浓厚了，大家在交流中互学共进，开阔了视野，进一步明晰了课题研究的思路，增强了开展本课题研究的信心，这次研讨活动将有力推动我园课题研究工作的深入持续发展。

在深度学习观察记录表的环节中，首先听取了我园端雅雯老师有关深度学习观察记录表进行介绍，涉及：记录表的投放、观察的时长、观察记录的语言、教师的支持、后续性支持。特别在教师的支持中对操作材料适宜性的分析：对幼儿在探究过程中获得的学习与发展的分析（幼儿获得的发展）：探究过程与探究水平；动手能力与艺术表征；语言表达；合作水平；学习品质与学习习惯，有更深入的学习。最后还请张丽老师、高智雅老师代表分享深度学习观察记录表，全面分析了自己的深度学习观察记录表，使我们更加清楚地认识、了解如何深度学习观察记录表。相信每位教师通过这次学习，都有了很多启发，在今后的工作中，也会付诸实践！