区级菜单讲座——《儿童立场下班级主题环境创设的思与行》

《幼儿园教育指导纲要》中明确提出：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”那么，究竟什么是幼儿园主题环境呢？陈鹤琴先生曾提出幼儿园环境是“儿童所接触的，能给他以刺激的一切物质”。正是由于环境是幼儿每天所处、所接触的，幼儿的身心发展，社会化发展以及个性发展，无一不受到它的影响。

为了更有效地开展班级主题环境的创设，增进幼儿与主题之间的互动和交流，更好的展示主题活动的教育内容，我园于2017年12月13日中午，有幸请来了江宁区翠屏山幼儿园的毛园长为我园全体教师进行区级菜单园本培训——儿童立场下班级主题环境创设的思与行。

毛园长结合自己幼儿园班级环境创设的思考与改变入手，分别从幼儿教师的反思、幼儿教师的分析以及幼儿教师的行动三个角度进行阐述。通过展示翠屏山幼儿园的主题环创图片，与我园教师进行有效沟通。首先，毛园长提出反思，现今教室布局的“三足鼎立”环境布置的“三多三少”以及材料投放的“三多三少”。接着，我园教师们纷纷发言，经过交流讨论得出结论，教师的理念存在误区，对主题环境理解的片面，对主题课程目标的把握不明确以及对儿童的尊重有待落实行动；最后毛园长向我园教师分享了四项行动支持班级主题环境创设。毛园长利用图片，结合一线教师的实际经验，和我们共同交流了环境的创设应尊重孩子的需要，让幼儿主动选择，积极体验，在环境中不断分析与改善，行动中要有儿童的参与，来源于儿童的生活等。

讲座进行了一个半小时，毛园长的整个讲座生动形象，通俗易懂，深入浅出，天麒路幼儿园老师们都收获满满，今后，我园一定从儿童兴趣出发，让孩子主题环境享受到快乐与幸福！