乐研乐学 助力成长

——麒麟天麒路幼儿园学科组教研活动

教研是幼儿园老师最好的成长平台之一，一个优质的幼儿园离不开一支优秀的教师团队。为促进教师们的专业技能成长和提高教师们的业务教学水平能力，11月23日至12月4日，我们进行了本学期第三次学科组教研学习。让我们一起来看看活动中的精彩瞬间吧！

第一环节：美术领域讲座分享

美术教育不仅给幼儿得到身心的愉悦，而且能让幼儿在自然愉快轻松的气氛中去创新、发现、探索，并能让幼儿积极主动，愉快参加活动。如何在幼儿美术活动中培养幼儿创造力，使幼儿去积极发现、探索、大胆用自己的方式创造图像、表达自己的认识，这与兴趣的引导是分不开的。那么，如何在美术活动中更大地发挥幼儿的创造性呢？大家先聆听了由郭老师带来了美术讲座《幼儿园美术创作及活动指导》，讲座中重点讲述了幼儿园美术创作及活动应该指导，从学前儿童绘画创作的心理过程，到美术创作活动的基本环节及各环节时间的分配，再到教学内容的选择，最后操作底板的制作让老师们了解了水粉教学应该如何开展进行，老师如何指导。在场的老师们听得很认真，也及时做了笔记。

第二环节：观摩活动

今天是由莫萍萍老师和吕莹莹老师分别给大家带来了一节美术活动和一节语言活动。首先，大家先观摩了由莫老师上的一节大班美术活动叫《爬来爬去的螃蟹》。莫老师在课堂上真的带来了几只大螃蟹，瞬间激发了孩子的学习兴趣。让孩子们更直观的观察了螃蟹的基本外形特征，以及不同的动态姿势，最后让幼儿尝试用水粉笔绘画螃蟹，孩子们非常投入自己的艺术创作中。最后的作品呈现效果还是很棒的，孩子们也积极的表达出自己喜欢的作品。接着观摩了吕老师上的一节小班语言活动叫《月亮巴巴》。这是一首名间流传的一种歌谣，这首歌谣的特点是通俗易懂、朗朗上口，而且整首儿歌中的人物都贴近幼儿的生活，非常适合小班的年龄特点。在整个教学过程中，首先让孩子运用已有的生活经验，对物体进行指认，让幼儿通过看轮廓来辨认，这是谁?你是怎么看出来的?在幼儿回答后给幼儿一个正确的指引，满足了幼儿的好奇心、成功感，让幼儿感受到我猜对了，对幼儿是一种激励同时也带动了孩子的积极性。

第三环节：研讨和总结

活动结束后，执教老师首先对自己的教学活动进行了反思，听课老师们对教学活动的活动准备、活动过程、教学方法、教师素质、活动效果等方面进行了深入的探讨。老师们为每堂课作了精心的准备，充分发挥自身的特长和利用先进的教学媒体开展教学活动，内容丰富多彩，教学方法新颖，深深地吸引了“孩子们”。活动中，教师适时地启发、引导，及时地表扬、鼓励，让“孩子们”兴趣十足、自信满满。讨论中，大家敞开自我、各抒己见，探索多种途径教学方法，共同斟酌更好的教学方式，这也使大家在教学方面的能力得到了磨炼和提升，同时推进幼儿园整体教学水平不断提高。