为进一步推进课程改革建设，提高教师课程实施能力，促进教师间的交流学习，从而更好地支持和促进幼儿的学习与发展。2020年11月11日中午，天麒路幼儿园全体教师在汤园长的带领下，进行了班本化课程学习交流活动。

活动一开始，汤园长先给我们大家分享了几个优秀班本课程活动，比如其中有中班的一个《蚕宝宝成长记》让人印象非常深刻。课程的开始源于有一个孩子带了一些蚕宝宝入园放在自然角里，这些黑乎乎的、毛茸茸的蚕宝宝深深的吸引了孩子们的注意力，看孩子们对蚕宝宝如此感兴趣，于是接下来就在班级进行一系列探究活动：如蚕宝宝喜欢吃什么，随着成长有哪些变化？教师通过绘本学习、手工、绘画等一系列活动让幼儿对蚕宝宝的外形特征，生活习性等有了更深刻的认识。同时还充分利用家长资源，让幼儿和家长共同制作蚕宝宝成长记的故事流程图，到课程结束进行分享交流，同时进一步了解蚕的用途，充分调动幼儿的积极性，让幼儿能够更全面的认识蚕宝宝很棒。另外分享的如大班的班本课程《月亮的日记》、《我从哪里来》、小班《过年啦》也都特别有创意，值得大家学习。

活动中，汤园长又给我们进行了班本化课程理论相关学习，让我们知道实施班本化课程的意义和必要性，同时就班本化课程的实施方法做了详细的解读，为我们接下来的班本化课程提供了有力的理论依据。

最后，大家就班本化课程实施中产生的问题或者困惑进行了互相交流。相信通过本次“班本化课程实践”的园本教研活动，老师们对“班本主题的内涵”有了全新的理解，班本主题的建构将在教师与幼儿的互动中、在教师之间理念的沟通中、教师不断地学习和尝试中不断进行。老师们也将从班本主题的设置做起，营造良好的情景氛围，让班级成为最吸引人的地方，并不断绽放出教育活力！